高校招聘双师型企业人才（双师型人才建设培养方案）

本篇文章给大家谈谈高校招聘双师型企业人才，以及双师型人才建设培养方案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、现代学徒制是什么
• 2、鹤壁汽车工程职业学院2012年招聘事业编制专业教师简章
• 3、蓝桥计划蓝桥计划简介
• 4、双师型教师认定程序是什么

现代学徒制是什么

1、现代学徒制就是企业和学校联合培养，学生要跟企业和学校签订合同。部分时间在学校学习，一部分时间在企业工作。即是企业的员工，也是学校的学生。即边理论边实践。报读现代学徒制需要学校、企业、你三方签订合同。不签订合同不能录取。

2、现代学徒制是传统学徒培训语现代学校教育相结合的合作教育制度，是中华人民共和国教育部于2014年提出的一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式。

3、现代学徒制是一种结合学校与企业合作，通过教师和师傅共同传授技能的现代人才培养模式。具体而言，这种模式强调的是深度的合作，通过签订两份合同，即学生与企业、学校与企业的合同，来确保学生的学习与实践能够无缝对接。同时，利用好三块资金，即政府资助、企业投入和个人学费，来支持这种培养模式。

4、现代学徒制是一种结合学校教育与企业培训的现代人才培养模式。它强调学校与企业的深度合作，以及教师与师傅的联合指导，重点培养学生的职业技能。通过现代学徒制，学生能够在实际工作中学习，同时接受理论教育，从而更好地适应职场需求。

5、现代学徒制是一种创新的人才培养方式，它强调学校与企业之间的深度合作。这种模式下，教师与师傅共同承担学生的技能培养任务。学生在学习过程中，既能在课堂上接受系统的理论教育，又能到企业进行实践操作，通过实际工作来加深对所学知识的理解。

鹤壁汽车工程职业学院2012年招聘事业编制专业教师简章

本次拟招聘30名专业教师，分别有汽车类（汽车造型、整车设计、发动机设计、汽车电子、汽车电机电器）、机械类、机电一体化类、自动化类、电子信息类、有色金属材料类、高分子材料类、物流类、会计类、电子商务类等专业。

鹤壁汽车工程职业学院提供多种专业教育，包括网络营销与直播电商、大数据与财务管理、计算机应用技术、计算机网络技术、大数据技术、人工智能技术应用、物联网应用技术、汽车检测与维修技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车技术、汽车电子技术、智能网联汽车技术、机电一体化技术、工业机器人技术等。

此外，市场营销（互联网营销方向）、建筑工程技术（房屋建设方向）、建筑工程技术（注册建造师方向）、建筑室内设计、汽车电子技术（灯具设计方向）、汽车电子技术（线束设计方向）、计算机网络技术、新能源汽车技术等专业，为建筑与汽车电子、计算机网络技术与新能源汽车技术领域输送人才。

蓝桥计划蓝桥计划简介

1、根据国家中长期人才发展规划，工业和信息化部人才交流中心发起的“蓝桥计划”旨在解决大学生高质量就业问题和缓解企业人才短缺。该计划主要包括三个部分：大学生选拔与实训：面向国内高校挑选优秀大学生，通过系统实训后输送至软件企业实习和就业。

2、电子科大蓝桥计划简介蓝桥计划（电子科技大学蓝桥计划）是结合2011年国内外软件人才结构特点及国内培养现状，为切实解决大学生高质量就业，缓解企业人才招聘压力，工业和信息化部人才交流中心拟发起“蓝桥计划”。

3、成都大学在2011年11月加入了蓝桥计划，于2012年4月完成相关课程。 桂林电子科技大学也在同年11月加入了蓝桥计划，同样在2012年4月结束课程。接着是河北北方学院，于2011年11月加入，持续到2012年4月结束。黄淮学院在那个时期也参加了，时间线与上述学校一致。

4、结果到了最后开发的还没全学完，又同时被催还款，不得不匆匆忙忙出去找工作。 现在只要你是大学毕业，出来找工作基本都是月薪三千，蓝桥计划承诺的月薪上三千，你自己就可以做到。

双师型教师认定程序是什么

1、审核流程：个人申报资料经过个人申报、系部初步审查和组织人事处复核后，由学院“双师型”教师认定专家委员会进行评议。结果公示一周，确保透明公正，无异议后报省高等职业院校“双师型”教师认定指导中心进行备案审核。

2、双师型教师认定程序如下：个人申请11月14日前，申请认定“双师双能型”教师资格的教师，填写《乐山师范学院“双师双能型”教师资格认定申请表》，向所在教学院提出书面申请，并提交相关证明材料。职能部门及教辅单位的申请人直接报教师事务中心。

3、个人申请时，凡申请认定高等职业院校“双师型”教师者，需向所在部门提交《安徽省高等职业院校“双师型”教师认定申请表》（附件1，一式两份）和相应的支撑材料（一份）。

4、个人申请阶段，申请认定高等职业院校“双师型”教师者，需向所在部门提交《安徽省高等职业院校“双师型”教师认定申请表》（附件1，一式两份）以及相应的支撑材料（一份）。此表旨在全面反映申请人的教学能力和专业技能，以便评审委员会全面了解其教学水平。

5、双师型教师认定程序有：申请认定“双师型”教师资格条件的教师，需向所在系（部）提出申请，填写《“双师型”教师资格认定申请表》，并提交相关证明材料。各系部对申请人提交的材料进行初审，提出初审意见后报人力资源部汇总。

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