高校教师招聘说课稿（教师招聘说课优秀视频）

admin 高校教师招聘 2025-06-21 9 0

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本文目录一览：

1、教师招聘考试——《这一封书信来得巧》说课稿
2、教师招聘面试技巧:如何短时间写出说课稿
3、福建教师招聘面试说课:大班语言领域说课稿《小门哪去了》
4、陕西教师招聘面试:初中音乐《教我如何不想他》说课稿
5、江西教师招聘面试说课稿:《鼓乐铿锵》

教师招聘考试——《这一封书信来得巧》说课稿

1、各位老师：大家好！我是XX号考生，今天我要分享的题目是《这一封书信来得巧》。我的说课将围绕义务教育音乐基本理念，从教材分析、学生情况、教学目标、教学过程等方面展开。首先，教材分析。《这一封书信来得巧》是八年级下册第五单元的一首听唱结合歌曲。

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教师招聘面试技巧:如何短时间写出说课稿

1、教师招聘面试说课稿的模式有很多种，但是较为全面的还是教材分析、学情分析、三维目标、教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这八股。教材分析主要教学对教材的理解。在其组成分为三个部分，本课在教材中所处的位置和地位。本课中所要讲授的内容。讲授本堂课的主要目的和意义。

2、说学情九年级学生已具备一定的音乐感知和鉴赏能力，但面对内涵丰富的艺术歌曲，仍需要教师的引导，避免仅停留在表面层次。说教学目标欣赏歌曲，理解歌曲中的多层次情感内涵。通过聆听，了解艺术歌曲特征，感受如梦如幻的优美意境。认识赵元任，分辨歌曲不同语句间的情绪变化。

3、说教学目标知识与技能：欣赏歌曲《教我如何不想他》，理解歌曲中的多层次情感内涵。过程与方法：通过聆听和讨论，了解艺术歌曲的特征，感受歌曲如梦如幻的优美意境。情感态度与价值观：认识作曲家赵元任，分辨歌曲不同语句间的情绪变化，培养学生对音乐的热爱和对家乡、祖国的深情厚谊。

4、一般来讲，一份完整的说课稿需不可少的部分包括说教材、说教学目标、说教学重难点、说教学过程、说板书设计。当然，考生可以根据自己的学科特点进行增加一些要素，如教学准备等。备课时间要合理安排。一般说备课时间最短的话是以20分钟来计算的，其他时间一般会超过20分钟。

5、熟悉教材。一般面试前都会公布试讲或者说课的内容，这时候，准备一本指定的教材是必须的，而不是只从网上下载单独一课的内容。因为你只有了解整本教材的结构，对于这本教材的风格、所讲内容在全书的地位才能够有一个比较准确的把握。准备好一些常用的教育理论。

6、关于的说课稿各位老师你们好！今天我要为大家讲的课题是首先，我对本节教材进行一些分析：教材分析（说教材）：教材所处的地位和作用：本节内容在全书和章节中的作用是：《》是中数学教材第册第章第节内容。

福建教师招聘面试说课:大班语言领域说课稿《小门哪去了》

以下是大班语言领域说课稿《小门哪去了》的要点：教材分析内容概述：《小门哪去了》讲述了小兔子用南瓜做新房子，用冰做门，太阳出来后门消失的故事。教育意义：通过故事锻炼幼儿看图讲故事的语言表达能力，培养喜欢听故事、勤动脑的生活好习惯。

幼儿园大班语言领域说课稿1 说教材。 (一)说设计意图：《没有牙齿的大老虎》这是一个情节有趣，形象鲜明突出的故事，故事中透露着老虎的愚蠢和狐狸的聪明，容易吸引幼儿的学习兴趣。

大班语言活动说课稿篇1 教材分析：这首儿歌非常熟悉，因为它一直伴随着我们的童年。我们之所以到现在还深深地记得“拍手歌”，并且一代一代传下去，是因为它有很强的知识性吗？不，是因为它念起来琅琅上口，有很强的趣味性，是一首游戏儿歌，可以边吟边唱边玩，非常有意思。你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机。

幼儿园说课稿大班篇1 说教材：我选择的说课的科目是语言，课题内容是《春夏秋冬》，这篇看图学文科学知识很强，可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会一年四季的特征及四季中的节日。

教师总结：时间对每个人都是很公平的，做同样的事情，动作慢了，就会花很长时间，动作抓紧了，同样一分钟就会做很多事情。活动延伸开展制定作息时间表活动，强化珍惜时间的行动。幼儿园说课稿大班篇2 教材分析我今天说课的课题是大班音乐，内容是打击乐：拔根芦柴花。

幼儿园优秀说课稿1 (一)说教材说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点，指明它在整体或主题网络教学中的地位。所以教师首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为什么要选择这些内容。

陕西教师招聘面试:初中音乐《教我如何不想他》说课稿

陕西教师招聘面试：初中音乐《教我如何不想他》说课稿说教材《教我如何不想他》是冀教版九年级上册第二单元的一节重要欣赏课，由著名词人刘半农作词，作曲家赵元任谱曲。

说教材教材是教师与学生沟通的重要桥梁，《教我如何不想他》作为冀教版九年级上册第二单元的一节欣赏课，由刘半农作词、赵元任作曲。这是一首艺术性较高的作品，通过学习，学生可以接受艺术歌曲的熏陶，感受作品的情感，进而激发对家乡和祖国的热爱。

初中音乐说课稿篇1 教学目标：情感目标：通过学唱《念故乡》，感受作者浓郁的思乡之情，激发学生热爱祖国、热爱故乡的情感，培养学生对生活的乐观态度和对美好未来的向往和追求。知识技能目标：了解作曲家生平和相关文化，激发学生用富有感情的声音来演唱《念故乡》。

我在设计学唱歌曲教学时，充分挖掘歌曲中透露出的浓浓情意，充分运用教学中的各种环节——如：有感情地读歌词；随音乐哼唱歌曲；通过教师的指导演唱、变换演唱形式以及相关音乐知识的传授，不断地突出并掌握歌曲的重点与难点。当教师说出每个人都有自己的爸爸妈妈，他们勤劳、勇敢、无私奉献，为了养育我们花费了大量心血。