高校教师招聘试讲试题（高校教师招聘试讲视频）

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本文目录一览：

• 1、应聘高校教师的技巧
• 2、教师招聘考试面试阶段如何试讲
• 3、教师招聘面试试讲是讲一整节课还是讲该课中的一个片段

应聘高校教师的技巧

1、采用启发式教学，激发学生思考，避免填鸭式教学，提升教学质量。板书设计需用心，避免单纯复制PPT内容，以免被扣分，应体现个人教学风格。课堂中适时加入互动环节，活跃课堂氛围，提高学生参与度，促进学习效果。

2、教学方法应以启发式为主，避免填鸭式灌输，激发学生思考，促进知识吸收。板书设计需用心，避免直接抄袭PPT内容，否则可能导致评分下降。课堂互动是必要的，能有效提升学习氛围，活跃课堂气氛。

3、此外，面试时还要注意非语言沟通，比如眼神交流、肢体语言等。良好的眼神交流可以展示你的自信和真诚；适时的点头或微笑也能传达积极的态度。同时，保持良好的坐姿，避免过多的手势，以免分散面试官的注意力。在准备面试时，可以提前模拟可能遇到的问题，并练习如何用简洁的语言和具体案例来

4、板书美观。你的老师可能从不板书。但你切记那是你进大学之后的事。除非你的多媒体课件是经过专家级从内容到形式的把关，否则用的不好，只会适得其反。要用，要注意：(1)不要连篇累牍打文字；字不宜多，在于精也；(2)千万不要坐在电脑前，看着屏幕讲话。

教师招聘考试面试阶段如何试讲

1、教师招聘面试中的试讲环节，不论是针对教师资格证还是教师岗位，其核心内容和流程基本一致。试讲通常包括抽题备课和实际授课两个阶段。面试官会随机抽取试题，应聘者根据试题进行准备，并在规定时间内完成授课。具体时间分配上，教师资格面试的试讲部分大约为10分钟，而答辩和结构化提问分别需要5分钟。

2、仪表和语言也是试讲成功的重要因素。穿着应得体、整洁，保持良好教态；用词准确清晰，语速适中，注意停顿，以利于学生理解。试讲结束后，应及时收集反馈，总结经验教训，为下一次试讲做准备。同时，向面试官请教，了解自身优点与不足，持续提升教学能力。试讲准备是一个全面的过程，涉及多方面努力。

3、在准备教师招聘面试试讲时，首先要深入理解并掌握一个教学内容，比如“角的初步认识”。试讲过程中，你需要清晰地完成引入课题、亲课讲授、课堂练习和课堂小结等环节。尽管可以参考现有的教案，但请注意，面试的主要目的是评估你能否有效地传授相关教学内容，以及你是否能够准确把握教学的重点和难点。

4、合理设置时间，把握课堂节奏建议新课导入1分钟2分钟之间，而新课和巩固是7分钟8分钟之间，最后的小结作业1分钟。考生在备考练习的时候，要自己严格按照时间的分配把控自己的课堂节奏，多加以练习，形成习惯，才能够在授课中能够驾驭好自己的课堂，呈现最精彩的课堂。

5、考生进入考场，首先要对面试考官行礼，介绍自己，切记不要说出自己的姓名学校信息。试讲开始后，考试要以老师的身份开始授课。引入课程内容，与学生互动，尽可能营造活跃轻松的课堂。板书一定要简洁明了，有逻辑，如果字体不好的同学，开始考前练练粉笔字。

6、试讲 充分准备 要提前做好充分的准备。最好备好课、准备好教案，并以此基础上准备好说课稿 对自己所讲述的内容有一个系统、清晰的思路。分析好教材，弄清楚教师如何教、学生如何学以及为什么这样教。有了充分的准备，把你讲话和讲授的实际水平表现出来就可以了。

教师招聘面试试讲是讲一整节课还是讲该课中的一个片段

对于试讲内容，面试者可以选择讲授一整节课或该课中的一个片段。两者各有优劣，讲一整节课可以全面展示面试者的教学能力，而选择讲授一个片段则能更精准地展示教学技巧和重点难点的处理能力。

总的来说，无论是讲授一整节课还是讲授一个片段，试讲都是教师招聘面试中的一项重要环节。考生需要根据面试的具体要求，有针对性地进行准备，并注重教学目标的明确性、课堂互动和教学方法的应用。通过合理的准备和练习，考生可以提高试讲的表现，更好地展示自己的教学能力。

试讲的内容可以是整节课，也可以是该课中的一个片段。对于整节课的试讲，应聘者需要全面展示自己的教学设计和课堂管理能力。而对于课中的一个片段，应聘者则需精炼地突出教学重点和难点，同时体现自己在教学方法上的独特见解。

试讲的形式并不仅仅局限于讲解整个课程，其灵活性在于可以聚焦于课程中的一个特定片段，以展示教学方法、知识点的讲解技巧以及与学生的互动。这种灵活性使面试者能够根据自己的强项选择合适的教学内容，更好地展现个人教学风格。

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